Почитайте дома

"Зима"

Февраль:

1.Чтение стихотворений С. Есенина «Береза».

Учить вслушиваться в ритм и мелодику стихотворения, видеть красоту русской природы, передаваемую автором художественным словом.

2. Чтение рассказа "Проказы старухи-зимы". Константин Ушинский

Познакомить детей с новым произведением о зиме; выявить и обобщить знания детей о зиме, о признаках зимы. 

3. Чтение стихотворений о зиме

Познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.

4. Заучивание потешки «Ты мороз, мороз, мороз» в обработке И. Карнауховой.

Продолжать знакомить детей с малыми фольклорными формами. 

5. Чтение стихотворения А. С. Пушкина «Зимний вечер».

Помочь детям понять содержание стихотворения, его настроение. 

6. Чтение русской народной сказки «Морозко».

Продолжать знакомить детей с произведениями устного народного творчества, учить оценивать поступки героев, выражать свое отношение к ним.

7. Чтение глав из повести-сказки О. Пройслер «Маленькая Баба-Яга».

Учить детей различать сказочные события и реальные, предполагать, как они поступили бы в той или иной ситуации на месте героев сказки.

8. Чтение «Снежная королева»

Познакомить со сказкой «Снежная королева», развивать интерес к чтению сказок Г. Х. Андерсена, к зарубежным сказкам, воспитывать любовь к чтению.

9. Разгадывание загадок о животных.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. 

10. Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Лев и собачка».

Анализировать художественное произведение, выражать свое отношение к персонажам рассказа.

Январь:

1. Чтение рассказа Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра»

Расширять знания детей о диких животных юга. 

2. Разгадывание загадок о животных.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров.

3. Чтение рассказа Г. Скребицкого «Кто как зимует».

 Внимательно, слушать произведение.

4. Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Лев и собачка».

Анализировать художественное произведение, выражать свое отношение к персонажам рассказа.

5. Рассказывание сказки П. Бажова «Серебряное копытце»

Познакомить детей со сказкой П. Бажова «Серебряное копытце». 

6. Чтение рассказа "Ёлка" М. М. Зощенко

Познакомить с новым рассказом, найти главных героев, дать характеристику героям через их поступки.

7.Заучивание стихотворений о Новом годе.

Развивать у детей память, образную речь, следить за звукопроизношением.

8.Чтение глав из книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города».

Продолжать знакомство со сказкой, вызвать желание узнать, какие приключения происходили с героями дальше.

9. Чтение русской народной сказки «Финист – Ясный сокол»

Проверить, знают ли дети основные черты народной сказки. Познакомить с волшебной сказкой «Финист – Ясный сокол».

Декабрь:

1. Чтение стихотворений С. Есенина «Береза».

2. Чтение рассказа "Проказы старухи-зимы". Константин Ушинский

Познакомить  с новым произведением о зиме.

3. Чтение стихотворений о зиме

Познакомить со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.

4. Заучивание потешки «Ты мороз, мороз, мороз» в обработке И. Карнауховой.

 Помочь запомнить потешку,  рассказывать ее.

5. Чтение стихотворения А. С. Пушкина «Зимний вечер».

Помочь понять содержание стихотворения, его настроение. Прививать любовь к поэтическому слову, развивать воображение.

6. «12 месяцев»

Познакомить со словацкой сказкой в обработке С. Маршака. Уточнить и закрепить знания о месяцах года.

7. Чтение русской народной сказки «Морозко».

Продолжать знакомить детей с произведениями устного народного творчества, 

8 .Чтение глав из повести-сказки О. Пройслер «Маленькая Баба-Яга».

Различать сказочные события и реальные.

9. Чтение «Снежная королева»

Познакомить со сказкой «Снежная королева», развивать интерес к чтению сказок Г. Х. Андерсена, к зарубежным сказкам, воспитывать любовь к чтению.

10. Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас деда Мороза»

Познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять, почему это рассказ, а не сказка.

"Осень"

Ноябрь:

1. Чтение А. Толстого «Осень, обсыпается весь наш бедный сад.»

Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.

2. Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» 

3. Чтение стихотворений об осени

Познакомить детей со стихотворениями об осени, приобщать их к высокой поэзии.

4. Разгадывание загадок о явлениях в природе.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок.

5. Чтение В. Гаршин «Лягушка-путешественница»

Знакомство со сказкой В. Гаршина «Лягушка путешественница».

6. Чтение Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка»

Развитие интереса к слушанию литературного произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка "Серая Шейка". 

7. Чтение стихотворений о животных

Познакомить детей со стихотворениями о животных, приобщать их к высокой поэзии.

8. Чтение В. Левин «Сундук»

Познакомить детей новым стихотворением В. Левина «Сундук». 

9. Разгадывание загадок о животных.

10. Рассказывание русской народной сказки «Хаврошечка»

Познакомить со сказкой «Хаврошечка» (в обработке А. Н. Толстого, )

11. Заучивание стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине»

Приобщать детей к поэзии. 

12. Чтение сказки «Златовласка»

  внимательно слушать, запоминать последовательность действий, рассказывать о развитии сюжета.

Октябрь:

1. Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик».

Подвести детей к пониманию нравственного смысла сказки.

2. Чтение Д. Родари «Волшебный барабан»

 Умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки.

3. Чтение В. Гаршин «Лягушка-путешественница»

Знакомство со сказкой В. Гаршина «Лягушка путешественница».

4. Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства»

Познакомить с творчеством В. Драгунского. 

5. Чтение стихотворения С. Маршака «Пудель».

 Развивать интерес и любовь к поэзии, чувство юмора.

6. С. Маршак. «Как печатали книгу».

Познакомить детей с творчеством С. Маршака.

7. Чтение английской народной песенки «Старушка» в переводе С. Маршака.

8. чтение стихотворения А. Пушкина «Уж небо осенью дышало…»

Прививать детям любовь к поэзии.

9. Чтение А. Толстого «Осень, обсыпается весь наш бедный сад.»

Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.

10. Чтение рассказа Л. Толстого «Косточка». Познакомить с рассказом Л. Толстого «Косточка». 

Сентябрь:

1. Чтение «Малыш и Карлсон, который живет на крыше» (отрывки из повести)

Знакомить детей с произведением А. Линдгрен.

2. Чтение сказки Б. Шергина «Рифмы».

Познакомить детей с необычной сказкой Б. Шергина «Рифмы»

3. Заучивание стихотворения М. Яснова «Мирная считалка». Пословицы о дружбе.

4. Чтение А. Барто «Верёвочка»

Продолжать развивать интерес к художественной литературе, а именно к сборникам стихов. 

5. Чтение русской народной сказки «Вершки и корешки»

Познакомить детей со сказкой. 

6. Чтение В. Сутеев «Мешок яблок»

Расширять знания детей о современных сказках. 

7. Рассказывание русской народной сказки «Мужик и медведь»

Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

8. Чтенине Дж. Родари «Чиполлино».

Познакомить с новым произведением.

9. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города», (глава «Ураган»)

Познакомить детей со сказкой, вызвать заинтересованность, желание слушать сказку дальше.

10. Чтение: С. Михалков «Дядя Степа – милиционер»

Учить внимательно слушать, отвечать на вопросы воспитателя по содержанию, понимать поступки героев.